Escola Nossa Senhora do Horto

Projeto Escola

2010, tempo de cuidar, preservar e sustentar a vida

É necessário um novo modelo de planejamento pedagógico que priorize o desenvolvimento da pessoa, das relações e da VIDA. Isto requer ações internas na escola mais interdisciplinares, mais globais e mais significativas em que toda a comunidade escolar em rede, discutir, analisar e aprender formas de viver mais humana. Diante de tais constatações a Escola Nossa Senhora do Horto, como instituição cristã, alicerçada em práticas que investem no desenvolvimento de valores, compromete-se com as questões humanas,e escolheu como tema para seu projeto: 2010, um tempo de cuidar, preservar e sustentar a vida. E com o objetivo de visualizar a identidade temática criou o logotipo.

Um tempo de cuidar representa a necessidade dos atores escolares de cuidaram de si e do outro, seu irmão, como forma de estabelecer laços fraternos, valorativos, o que levaria a experiências de paz tão necessárias hoje. Também a Campanha da Fraternidade, neste ano orienta para o cuidado com consumo exacerbado e chama atenção quanto à responsabilidade das pessoas em relação à economia como atitude de cuidado da vida e do meio ambiente.

Um tempo de preservar significa que as questões ambientais serão trabalhadas a fim de desenvolver uma consciência crítica que invista em preservação do meio ambiente e sustentação de uma qualidade de vida. Além disso este ano se comemora o Ano Internacional da Biodiversidade, o que proporciona a escola, a discussão de questões como o aumento da temperatura na Terra, a perda de biodiversidade, o uso indiscriminado de espaços ambientais, entre outras, que levam como conseqüência, a iminente a extinção de um grande número de espécies, por exemplo na Bacia do Uruguai a curto prazo se efetivarem a construção de hidroelétricas.

Um tempo de sustentar propõe um olhar para a sustentabilidade das relações, o que requer um permanente trabalho de cultivar atitudes que possam unir as mãos, fortalecer as amizades, a fraternidade, a não-violência, sempre apoiando a resolução de conflitos com intervenções mais afetivas. Também é preciso que as crianças aprendam a racionalizar o consumo, evitando o desperdício e a produção incomensurável de lixo, além de um reflexão que encaminhe para formas de recuperar os prejuízos do planeta.

Ao longo do ano o planejamento escola desenvolverá inúmeras atividades para atender os três conceitos: cuidar, preservar e sustentar a Vida. O desafio do Horto é desenvolver experiências para uma sala de aula mais significativa, de tomada de decisões, de práticas que cuidem da Vida e das relações, que chame atenção dos alunos para a defesa de uma ética interplanetária, a fim de se dê o primeiro passo para sustentar a riqueza das relações homem-natureza.